একজন নারী স্বেচ্ছাসেবীর প্রতিকৃতি

IBR এ স্বেচ্ছাসেবক সুযোগ

IBR এ স্বেচ্ছাসেবক সুযোগ

IBR-এর গ্রীষ্মকালীন ছাত্র স্বেচ্ছাসেবক প্রোগ্রামগুলি হাই স্কুল এবং কলেজের ছাত্রদের ডেভেলপমেন্টাল নিউরোসায়েন্স এবং ডেভেলপমেন্টাল ডিসএবিলিটিস-এ গবেষণার জন্য পরিচয় করিয়ে দেয়, তাদের এই ক্ষেত্রে ক্যারিয়ার গড়তে অনুপ্রাণিত করার লক্ষ্যে।

IBR গ্রীষ্মকালীন ছাত্র স্বেচ্ছাসেবক প্রোগ্রাম

IBR স্নাতক ছাত্র এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র উভয়ের জন্য গ্রীষ্মকালীন স্বেচ্ছাসেবকের সুযোগ প্রদান করে:

স্নাতক ছাত্র

এই প্রোগ্রামটি বিশেষ করে জীববিজ্ঞান, রসায়ন, মনোবিজ্ঞান এবং অন্যান্য স্নায়ুবিজ্ঞান-সম্পর্কিত শাখার ক্ষেত্রে আগ্রহী শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত। প্রশাসনিক পরিষেবা বা গ্রাফিক আর্টগুলির মাধ্যমে উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহায়তা করার জন্য অন্যান্য উপায়ে আগ্রহী শিক্ষার্থীদেরও আবেদন করতে উত্সাহিত করা হয়।

স্নাতক ছাত্রদের তাদের একাডেমিক পটভূমি, আগ্রহ এবং কর্মজীবনের লক্ষ্যগুলির উপর ভিত্তি করে একটি পরীক্ষাগারের সাথে মিলিত করা হবে। শিক্ষার্থীদের 6- থেকে 8-সপ্তাহের প্লেসমেন্টের সময় পরীক্ষাগারে প্রতি সপ্তাহে প্রায় 20 ঘন্টা ব্যয় করার পরিকল্পনা করা উচিত৷ গ্রীষ্মকালীন নিয়োগের মধ্যে রয়েছে সাধারণ ল্যাব নিরাপত্তা, গবেষণার নৈতিক আচরণ, গবেষণার সাথে প্রাসঙ্গিক ব্যাকগ্রাউন্ড রিডিং, চলমান পরীক্ষাগার পরীক্ষায় অংশগ্রহণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিশ্লেষণ এবং প্রতিবেদনের এক্সপোজার। ছাত্র এবং পরামর্শদাতার মধ্যে নিয়মিত সভা এবং আলোচনা শিক্ষার্থীদের গবেষণাগারে তাদের অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষার সুযোগ থেকে প্রাপ্ত জ্ঞানের সাথে পাঠ থেকে প্রাপ্ত তথ্যকে একীভূত করতে দেয়।

স্নাতক প্রোগ্রামে ভর্তি

আগ্রহী ছাত্রদের স্নাতক আবেদন ফর্মটি পূরণ করতে হবে এবং একটি কভার লেটার সহ এটি ইমেল করতে হবে এবং ড. ক্যাথরিন চ্যাডম্যান ( [ইমেল সুরক্ষিত] v) এবং ড. এলিজাবেথ লেনন ( [ইমেল সুরক্ষিত] ) উভয়ের কাছে পুনরায় শুরু করতে হবে।

আন্ডারগ্রাজুয়েট আবেদনগুলি প্রতি বছর ফেব্রুয়ারি 1থেকে মার্চ 1তারিখ পর্যন্ত গৃহীত হয়।

উচ্চ বিদ্যালয় গ্রীষ্ম বিজ্ঞান অভিজ্ঞতা

উন্নয়নমূলক অক্ষমতার বিষয়ে আগ্রহী উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য এই প্রোগ্রামটি চার সপ্তাহ ধরে চলে। শিক্ষার্থীরা IBR-এ ল্যাবরেটরি নিরাপত্তা এবং উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধীদের চলমান গবেষণা সম্পর্কে শিখবে। এটি আইবিআর ল্যাবরেটরির ট্যুর এবং আইবিআর বিজ্ঞানীদের দ্বারা পরিচালিত ছোট গ্রুপ লার্নিং কার্যক্রমের মাধ্যমে সম্পন্ন হয়। গ্রীষ্মকালীন বিজ্ঞানের অভিজ্ঞতার মধ্যে রয়েছে পরীক্ষাগার কৌশলগুলির পর্যবেক্ষণ যা আচরণগত স্নায়ুবিজ্ঞান, শিশু বিকাশ, আণবিক জীববিজ্ঞান, জৈব রসায়ন এবং নিউরো-শারীরস্থান সহ বিস্তৃত শাখা থেকে বিকাশমূলক অক্ষমতা গবেষণায় ব্যবহৃত হয়।

উচ্চ বিদ্যালয়ের গ্রীষ্মকালীন বিজ্ঞান অভিজ্ঞতায় ভর্তি

আগ্রহী শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের আবেদনপত্রটি পূরণ করতে হবে এবং একটি কভার লেটার সহ এটি ইমেল করতে হবে এবং ড. ক্যাথরিন চ্যাডম্যান ( [ইমেল সুরক্ষিত] ) এবং ড. এলিজাবেথ লেনন ( [ইমেল সুরক্ষিত] ) উভয়ের কাছেই পুনরায় শুরু করতে হবে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের গ্রীষ্মকালীন বিজ্ঞান অভিজ্ঞতার আবেদনগুলি প্রতি বছর 1লা মার্চ থেকে 1লা এপ্রিল পর্যন্ত গ্রহণ করা হয়।
 

গ্রীষ্মকালীন ছাত্র সেমিনার সিরিজ

গ্রীষ্মকালীন স্টুডেন্ট সেমিনার সিরিজ: এটি একটি সাপ্তাহিক সেমিনার সিরিজ যারা উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধী বিষয়ে গবেষণা সম্পর্কে শিখতে শুরু করেছে তাদের জন্য। আইবিআর বিজ্ঞানীরা তাদের গবেষণার ক্ষেত্র সম্পর্কে পটভূমি সহ বর্তমান ফলাফলের আপডেট সহ উপস্থাপনা দেবেন এবং উন্নয়নমূলক অক্ষমতার ক্ষেত্রে এই ফলাফলগুলির প্রয়োগ নিয়ে আলোচনা করবেন। বিজ্ঞানীরা ভাগ করে নেবেন কী কী তাদের আগ্রহের বিকাশমূলক অক্ষমতা এবং গবেষণার পাশাপাশি তাদের ক্যারিয়ার কীভাবে বিকশিত হয়েছে। এই সিরিজটি শিক্ষার্থীদের আইবিআর-এ যে ল্যাবগুলিতে নিয়োগ দেওয়া হয়েছে তার বাইরে অন্যান্য ধরণের গবেষণা সম্পর্কে জানতে এবং এমন সংযোগ তৈরি করতে দেয় যা তাদের গ্রীষ্মকালের পরেও আইবিআর-এ স্থায়ী হবে।

আইবিআর বার্ষিক প্যানেল আলোচনা

উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধীদের উপর IBR বার্ষিক প্যানেল আলোচনা: পেশাদার এবং অভিভাবকদের একটি গোষ্ঠীর সাথে একটি উপস্থাপনা/আলোচনা হবে যাদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা রয়েছে এবং উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পক্ষে পরামর্শ দেওয়ার অভিজ্ঞতা রয়েছে। এটি ছাত্রদের সম্প্রদায়ের এবং পরিবারের দৃষ্টিকোণ থেকে উন্নয়নমূলক অক্ষমতার উপর আরেকটি দৃষ্টিভঙ্গি দেওয়ার উদ্দেশ্যে।
 

আইবিআর স্নাতক গবেষণা সম্মেলন

স্নাতক ছাত্ররা গ্রীষ্মকালে আইবিআর-এ তাদের কাজের উপর ভিত্তি করে পোস্টার উপস্থাপন করবে।